小孩多动症的特征

　　小孩多动症的特征都有哪些呢？家长朋友们只有在知道了这些症状表现后，才能尽早的发现孩子的病情，并且及时的进行治疗，下面就让我们来看看多动症的表现吧。

　　小孩多动症的特征：

　　一、感知觉障碍

　　表现为视一运动障碍、空间位置知觉障碍、左右辨别不能，经常反穿鞋子，听觉综合困难，及视一听转换困难等。

　　二、情绪和行为障碍

　　多动症患儿情绪不稳，极易冲动，对自己欲望的克制力很薄弱，一兴奋就手舞足蹈，忘乎所以，稍受挫折就发脾气、哭闹。他们在学校会经常主动与同学，争吵或打架，行为冲动而不顾及后果。如不顾危险从高处跳下，想喝水时不顾杯子里的水，是凉是烫，抓起就喝。这些冲动有时会导致一些，灾难性的行为结果。

　　三、社会适应不良

　　患儿常表现为个性倔强，不愿受别人制约或排斥小伙伴，所以很难与其他同龄儿童相处，不得不常找，比自己年龄小的儿童游戏。

　　四、注意障碍

　　患儿注意力难以集中，干什么事情总是半途而废，即使是做游戏也不例外。环境中的任何视听刺激，都可分散他们的注意。患儿进小学后，在课堂上症状表现更为明显，坐在教室里总是东张西望，心不在焉，集中注意听讲的时间很短，他们无论是看连环画或看电视，都只能安坐片刻，便要站起来走动。

　　五、学习困难

　　虽然多动症儿童的智力，大多正常或接近正常，但学习成绩却普遍很差。由于他们上课、做作业都不能集中注意，情绪容易波动，这就严重影响了学习效果。感知觉方面的一些障碍，也会导致一些学习困难，如视-听转换障碍会使患儿阅读困难，而空间位置，知觉障碍和左右辨别不能，会使儿童在学习算式，和一些算术符号时发生困难。写字、画画、手工等学习活动，也会受到这些感知障碍的，严重影响。

　　六、活动过度

　　患儿往往从小活动量就大，有的甚至在胎儿期就特别好动。随着出生后身体机能的发展，更显得不安分。学会了走就不喜欢再坐，学会了爬楼梯后就上下爬个不停。进幼儿园后，这些儿童，也不能按正常要求的时间，坐在小凳上。到了学校，大部分孩子因受制约，而增加了对自己活动的限制，多动症患儿过度活动则更为明显。上课时他们小动作不断，甚至全站起来在教室里擅自走动。一放学便像利箭一般冲出学校。这样的儿童走路蹦蹦跳跳，到了家里翻箱倒柜，忙个不停，即使晚上睡觉，也经常不停翻动身子，磨牙，说梦话。多动症儿童中约有一半，会出现动作不协调，不能做系纽扣、系鞋带等精细动作，不会用剪刀。另外还可能出现斜视；发音不清、常流口水等行为特征。

　　以上为家长朋友们介绍了关于孩子多动症的表现，希望对家长朋友们有所帮助。