多动症患儿可存在记忆障碍

　　现在出现多动症的儿童还是比较多的，虽然多动症算不上严重的疾病，但是会对他们的身体、学习等造成影响，尤其是多动症儿童会存在着注意力不集中的现象，所以会造成他们的记忆力下降。这是比较典型的多动症的症状。

　　儿童正是成长的时期，其中记忆力的强弱对他们非常重要，可能会影响到他们的未来。记忆包括识记、保持和回忆3个基本环节。根据记忆保持时间的长短，可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。学前儿童的识记是以无意识记和机械记忆为主。学龄儿童的有意识记和意义识记有很大发展。多动症儿童的记忆特征是：识记过程的速度较缓慢;记忆保持的时间较短暂，容易遗忘;记忆的再认不够准确、不够稳定;对识记材料的选择、加工和分类能力较弱。

　　存在多动症的儿童，往往在记忆东西的时候非常慢，明显比正常的儿童要慢一些。记忆的基础是注意，只有注意了的东西才能使人感觉到，并进入短时记忆，如果把注意持续下去，反复多次短时记忆之后，就可能进入长期记忆。多动症儿童由于注意不集中，在上课时不专心听讲，对新知识的接受速度就比较缓慢，有的内容要反复多次以后才能掌握。要求背熟一篇课文所花的时间要比一般儿童多。由于接受速度较缓慢，记忆的范围较狭窄，识记的广度较小，对上课内容无法全部记住。

　　由此可见，在多动症的症状中，记忆障碍也是比较常见的一种症状，存在这种现象的时候，家长不能盲目的责骂儿童，而是要理解他们，知道他们存在的问题，并且积极的寻求解决之道，在平时要多引导患儿。