脑瘫患儿语言障碍矫治的原则

　　脑瘫患儿语言障碍矫治的原则及主要内容如下：

　　(1)制订系统的个体化训练方案：由于每个儿童的语言障碍程度不同，潜在能力不同，因此治疗师确定的行为目标和制定的训练方案也应强调个体化，不能强求一致。

　　(2)给予多途径的语言刺激：治疗师应根据每个儿童的具体情况，多输入途径，如听、视、触、嗅等刺激，达到相互促进效果。

　　(3)个别教练与集体训练相结合：对于语音阶段的训练，宜以一对一，对于高级阶段可采用个别教练与集体训练相结合的形式。